【代表风范】梁福：初心如磐育桃李 履职尽责绽芳华_发展_义务教育_成长

发布日期：2025-04-15 13:27    点击次数：164

梁福，港南二中校长、港南区人大代表。自参加工作以来就奋斗在基础教育第一线，从一名普通老师成长为一名学校负责人。作为一名义务教育学校的校长，梁福用行动践行着他的教育初心使命，用细心呵护学生的个性化成长，努力让教育更有温度的同时也努力办好人民满意的教育；作为一名人大代表，他肩扛双重使命，既在参政议政的平台上为教育事业发展建言献策，又在三尺讲台的方寸间书写育人华章，用“双重身份”诠释着“同一初心”。

建言者：把准教育脉搏的“温度计”

2023年，梁福当选为港南区人大代表，从此踏上为人民履职的新征程。他始终践行“人民选我当代表，我当代表为人民”的使命，自觉为教育发声，既关注“国家推动基础教育优质均衡发展，特别是基础教育城乡一体化发展背景下，如何办好人民家门口的满意教育”，也关注“在‘双减’背景下，减轻教师负担，让教师真正回归教育”，这些都是他一直在思索的焦点问题，同时他也把问题变成建议，让政府共同关注和发展好区域教育事业。

图为梁福（右二）到新教师队伍中了解教学情况。

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领航者：激活教师成长的“能量场”

一名好校长绝对不能做一个高高在上的指挥者，校长一定要走到老师、学生和家长中间去，要多走进课堂听课，多与教师和学生交流，了解他们的心声，同时也要不遗余力传递自己的教育理念与自己对教育的思考。梁福确实就是这么做的，尽管肩负着繁重的校务工作，依然坚持亲自上数学课，站在教学的第一线，以身作则，带好队伍。同时，加大名优教师培育，大力实施以老带新的措施，开展“师徒结队”，结合“青蓝工程”活动，探索创新人才培养模式，使一批年轻教师迅速成长，同时也培养了一批港南区骨干教师，学校教育教学质量逐年提升。

图为梁福参与贵港市新教材培训历史专家入校指导。

守护者：编织心灵成长的“经纬网”

教育的真谛在于促进学生的全面成长。在梁福看来，初中阶段不应该仅仅局限于中考应试，更应该关注学生的全面发展和个性培养。他积极倡导尊重学生的兴趣爱好，鼓励学生在学习之余，充分发掘自身特长，为未来人生规划奠定基础。他根据初中生身心发展特点，提出了“每天运动1小时”的倡议，通过增加体育课程，组织丰富多彩的文体活动，引导学生养成良好的运动习惯，增强体质。同时，大力支持社团活动，倡导环境育人的重要性，为学生提供广阔的兴趣发展空间，让学生在兴趣中探索自我、发现潜能，增强自信心，培养团队协作精神和创新能力。

图为梁福深入课堂了解学生学习状况。

革新者：构筑素养培育的“立交桥”

在新时代背景下，教育改革创新是推动教育事业高质量发展的关键任务。在这一进程中，专业引领发挥着重要作用，而爱国爱党思想则是指导教育工作的核心灵魂。梁福正是以深厚的家国情怀为动力，在教育事业中不断追求卓越，既实现了自我提升，也为区域教育发展注入了蓬勃活力。

作为一名教育工作者，梁福始终保持对教育政策的高度敏感性，主动学习国家最新教育方针政策。通过积极参与高层次的中小学校长培训项目，他将先进的教育理念与学校实际相结合，创造性地推动教育教学改革。在课堂教学改革方面，他大力倡导"以学生为中心"的教学模式，通过推广小组合作学习、探究式学习等创新方法，有效激发了学生的学习兴趣，显著提升了课堂参与度。

这些实践不仅促进了学校的内涵发展，也为区域教育改革提供了宝贵经验，充分展现了新时代教育工作者的责任担当和创新精神。

图为梁福为学生颁发奖牌。

梁福常说，“教育是静待花开的事业，既要仰望星空明晰方向，更要脚踏实地培育土壤。”这位永远在校园里步履匆匆的“大家长”，正用共产党员的初心使命，人大代表的责任担当，在教育强国建设的征程上，谱写着一曲动人的育人乐章。

作者：宋雷 梁兵

编辑：梁曦元

责编：梁新荣

审核：姜新锋

主审：何发枝

发布于：北京市